小区同龄的小女孩都有学钢琴的、学绘画的、学舞蹈的……所以我也忍不住开始遐想。想让孩子学的东西真是太多。

首先，我希望她在小的时候能用很多时间去了解艺术。希望她有自发的享受艺术和创作艺术的行为，明白艺术的根本目的就是表达自己。每次看到她自娱自乐弹琴唱歌、随着音乐舞蹈，或是大声唱歌，我都万分欣慰。我不担心她自己乱弹琴以后就学不好钢琴了，领会艺术的本意比技巧更重要吧。

我希望她学习和欣赏艺术不是限于小时候的兴趣班，而是持续终生的一件事。艺术有什么用？我学电影时学到，一个好的故事应该让观众经历“情感过山车”，而所有的艺术都是一个道理吧。听德彪西的月光，或是看印象派的画、古人的书法，或是欣赏别的艺术品，我们的情感受到触到，超越了平庸，来到了过去从未到过的地方，我们看到了一个更美好的世界。我相信，情感所经历的这种伸缩历程，可以为我们的心灵拓宽空间。我希望艺术的滋养，能使我女儿对生活充满兴趣和希望，使她感到自己正在变成一个更好的人。

我也希望艺术能促使她思考，看到人类的了不起，看到我们所能做出的好东西，看到一个似乎超越人类的更高层的空间。希望她能为自己曾一睹那里的风光而感到欣慰和感激。

我自己在西方古典音乐方面所受教育比较少，好在现在技术发达，我甚至可以在网上看到耶鲁大学的音乐欣赏课。为了我女儿和我自己而学习音乐欣赏，还有什么比这更重要的事情呢？

我还希望女儿能读一读文学。现在似乎是一个排斥文学的时代，现在是读图时代。文字似乎已经out了。图和视频占据了大片视野，眼球变成不安分的东西，正在四处被抢。从大人到孩子，谁能坐得住？我们的头脑和生活正在被拆成碎片，没有太多连续的沉静的完整的体验，看长一些的小说似乎已变成了打坐和修炼。我很难想象，如果孩子们从小就这样长大，他们最终会长成什么样。如果所经历的一切都是零碎的，整个人是不是也更容易fall apart？

记得我小时候每到寒暑假，我爸妈就从各自的图书馆借回一些名著，我们翻包一本本往外拿书。这在那个物质贫乏的时代是一种很奢侈的体验。我至今还记得那种终日沉浸于书中时空的感觉。合上书，回到现世，很有穿越感。套用现在时髦的说法，阅读可以让你体验平行宇宙。

读文学，不仅仅是为了看到不同的人生，加深对人生和生活的理解，也不只是为了开发想象力，更不是为了应付考试作文或增加谈资等功利目的。阅读的乐趣本身就值得我们为之期待。当你看了一本好书，合上最后一页时，心里就会有些怅然——第一次阅读的快感就这样结束了。如果孩子没有过这种感受，那该是多大的遗憾啊。

我希望女儿还能读诗，能享受文字所变出的魔术，能时时为之惊喜、为之所温暖。

我很羡慕读英美文学专业的人，因为我自己英美文学原著看的不多。当然中国的书也看的不够。我打算找机会一点一点补课。

除了文学，我还希望女儿喜欢阅读历史、哲学、宗教、儒释道传统文化等等各种“没用”的书。看这些，不是单纯要做思维体操，而是希望她能更加丰富自己的见识，以便少一些偏见和狭隘。希望这些见识可以同她的经历一起慢慢发酵，酿出一些属于她自己的智慧来。

我希望女儿能够热爱科学。如果说女孩不善于学科学，那么这更是我希望她学习科学的一大理由。学科学，她不仅可以提高逻辑思维能力，更能学到一种客观的、理性的、平等公正的态度，以及一种渴求真相的探索精神。我希望她对各个科学领域都能很有兴趣，能从中看到人类探索世界的种种尝试。世界究竟是什么样的？到目前为止，我们人类所发现所知道的就都在那里面。一起感悟人生那就像是一个大博物馆，她可以去参观，然后再想想，外面究竟还有些什么呢？她还可以提供什么吗？

我希望她能多参与体育运动，可以选择一项运动认真训练训练。希望她在训练的过程中不仅提高了体能，更能加深对自己的了解。希望体育运动能帮助她弄明白挑战、坚持、成败和快乐这些词的含义。

我还希望她能学到各种让自己个人生活变得更舒适的本领，比如她要去学怎样能做出自己喜欢的好吃的，怎样能让自己看起来更令自己满意，怎样跟他人交往，怎样能保持健康，怎样去管理日常生活。这不是因为我不能一直替她做这些事，关键是我相信她一定能比我做得更好。我就不太会做菜。等她大一些，我希望能带她多吃美食，然后跟她一起学做。现在我就能看出她在这方面比我更有潜力——她多会吃啊！

我希望她能以各种方式去亲身实地了解这个世界。书本以外的世界有太多需要她去学习的。她可以通过工作、旅游、社会活动等等方式去接触、去观察，用自己的眼睛和心灵去学习。在跟世界互动中，不仅认识外界，更是认识自己。

希望她能在发现世界的同时，不断发现自己的价值，发现自己的道路。希望她能学到幸福和快乐实际上是怎么一回事、怎样保持内心的安宁、怎样才能喜欢自己对自己满意、怎样才能像她现在一样清澈透明吃饱了就高兴没烦恼没愁事好像心里有无尽的快乐源泉。

以上就是我希望女儿能学到的一些东西。至于说那些为了谋生而学习的实用技能，我倒不是太操心。我想她也不笨，随便学点什么她喜欢的、对他人和社会有用的技能，都应该能达到谋生的目的吧。

其实，我们很多时候希望孩子学实用技能，并不只是为了谋生，而是为了谋更好的生，为了能最大限度发挥潜力地谋生。可是未来变幻莫测，我们谁都不知道哪种技能在未来世界最受欢迎啊。

另外，我们应该换个角度去想这个问题：

当你的孩子通过以上种种“没用”的知识，就能感受到莫大的乐趣和力量时，谋生的段位就变得不是那么重要了吧？

如果一个人有学习的能力，有感知幸福快乐的能力，有体现自我价值和享受生活的能力，那么他处于世界的哪个角落、位于各种排序和链条的哪个位置，都不是个问题了吧？

无论在哪，他都能过得很好，对自己很满意。我们对孩子还有更多的期盼吗？

现在很流行说内心要强大。内心是怎样强大起来的呢？我想靠的不是职位、地位和存款，而是上面那些看似没用的不实用的东西。

那些“没用”的知识才会管用一辈子，那些“没用”的能力才将是孩子未来的核心竞争力。www.yiqig.com