面对你的微笑

　　每天下学路过的是市场一隅一个修自行车的摊子。无论刮风下雨，盛夏寒冬，都能看到一对年轻夫妻忙碌的身影。他们笑呵呵的面对每个顾客，特别是那小伙儿，就是偶有争执时也一幅笑吟吟的模样，实在叫人过目难忘。上班时见到一位年轻的母亲抱个婴孩站在路边太阳下，那还不辨世事的稚童甜甜地朝你一笑，就让人有一种抱他亲近他的冲动，好可爱的孩子啊！

　　微笑看世界！在幼童的眼里，每个人都慈善如母，他感受到的世界是安全、甜蜜、自由、幸福，他用微笑表达出他所感觉到的全部，于是会得到更多的友爱、关心、抚助。生活的艰辛不能摭挡住劳动的快乐和收获。不管是修自行车还是补鞋子的，在这些劳动者的眼里，顾客就是自己的钱包，让顾客满意就能从钱包里掏足自己的所需，有什么不高兴的呢。反而到是轻易得到的工作、工作不用出力就能混过去的那类人常常无病呻吟，感到空虚，生活在郁闷之中。其实，只要我们放眼生活的角角落落才会知晓，我们多侥幸，多占便宜！也许正是我们的付出与我们的收获不成比例，“上帝”才把更多的苦闷施加过来，好让我们品尝。倘若有一天我们真的明白这世界的真谛，明白生活的真谛，能够积极快乐地面对生活面对工作时，我们就算没有白活！“笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱…多少落寞惆怅，都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上……”，过去听过的这几句常常溜出嘴边，多好的意蕴啊！笑意写在脸上，这是开心的显现，这是满足的感受，这是对美好生活的回馈！为什么不呢？微笑看天天浩荡，看地地亮堂，看山山清秀，看水水欢唱。看人呢，也必定更加顺意舒畅。那些没什么根本冲突的怨恨，那些小性子下形成的不快，就能象轻风样的散去。微笑迎接生活，苦难也会变成珍藏！在艰苦中对性格的磨练，对肌肤的砥砺，对精神的锻造，今天都是非常珍贵的难忘。谁能说，苦难不是一面镜子，艰苦不是一生难得的经历？现在的孩子们，他们缺少的不正是这些东西么！微笑对待生活，生活也会给你很多快乐。你的微笑，给了世界一些祥和，你自己也多享受一些祥和；你的微笑，给了别人多少舒畅，你自己也会加倍地得到这此舒畅；你的微笑让困难变小，让友爱放大。微笑着走过，身后留下欢乐的歌声一串串……正像有人说的“乐也一生，悲也一生”样，我们面对世界的态度决定着我们的所得。处在凄苦的意识中看生活，看困难，看挫折，看问题，往往没有出路。要不，为什么生活越来越好，采用极端的手法逃避生活的人越来越多了呢？我们为什么不能换一种态度来观察生活迎接生活中的各种挑战，为什么不能笑对这一切，并把这些都当成是人生难得的考验、平淡生活中的奇趣呢？

　　微笑面对世界，严肃对待生活。生活不是儿戏，容不得作弄，来不得游戏。要想得到生活给予的快乐，世界给予的美妙，就要有所付出。不劳而获得来的快乐一定长不了，不牢靠；侥幸得到的幸福没准头，太飘渺。相信劳动，相信奉献，相信友爱，你眼里的世界一定错不了！你感受的生活一定更美好！微笑面对世界，戈壁沙漠也会生机盎然，冷漠隔阂会离我们远去；微笑面对世界，生命征程上我们充满活力，目光所及，到处阳光明媚、翠柳依依！

含泪的微笑

　　我的妈妈总是很忙，每天早晨出门，有时中午也不回家吃饭，有时很晚才回家，总感觉她很少有空闲的时间。

　　看到妈妈每天忙碌的样子，我总想替妈妈做点什么，但又想不起做什么好。终于有一天晚上，妈妈下班回家后，坐在沙发上休息。看到妈妈疲惫的样子，我悄悄地端来一盘热水，放在妈妈面前说：“妈妈，洗洗脚吧。”妈妈惊讶地看了我一眼，连声说好。说话间，我帮妈妈脱下袜子，把脚放进了盆里，细心地为妈妈按摩起来，嘴里还连声不迭地问，“妈妈水热吗？妈妈你累吗？妈妈舒服吗……。”妈妈则用温馨的微笑回答了我的问题。

　　突然，我摸到了一个硬梆梆的东西，我问妈妈：“什么东西贴在你脚下了，这么硬，我帮你揭下来吧。”妈妈笑了笑说，“孟杰，那是妈妈每天跑来跑去留下的‘足迹’。”“疼吗？”我关切地问。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”妈妈微笑着回答我。看着妈妈的微笑，摸着妈妈的“足迹”，我突然感觉有一股酸酸的东西直冲脑门，眼泪忍不住流了下来。妈妈见我低下了头，关切地问：“孩子，别帮妈妈洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一头扎进妈妈怀里，紧紧地抱住了妈妈，我不想让妈妈看到我浸满泪水的双眼。忽然，我感觉到一滴泪水滴在我的脖子上，妈妈哭了，可嘴角仍然浮现出一丝微笑。我立即问妈妈，怎么了？妈妈笑着说：“孩子，妈妈高兴，看到你长大了，知道疼妈妈了，妈妈太高兴了。”听到这儿，我的心里不禁“咯噔”一下，我仅仅就帮妈妈洗了一次脚，妈妈就这么激动。怪不得人们常说“可怜天下父母心”呢，这时我对这句话似乎有了一种新的认识。每个孩子在成长过程中，无不包含了父母的殷殷关爱和细心照顾，看到孩子成长的每一步，每一个父母都会感到无比的自豪和骄傲。妈妈的泪水是微笑的泪水、欣慰的泪水。

　　以后，我要经常帮父母洗脚，经常让父母激动，让满意的笑容挂在父母的脸上，让幸福、激动和欣慰的泪水永远流淌在父母的心间。在这里，我也想告诉每一位同龄人，让我们每个人都做一个自强、自立的孩子，主动拿出一份孝心去关爱一下自己的父母吧，其实，他们也需要我们的关心。

 

带着微笑出发

　　秋天已至，凉意时刻侵袭着每个人的身体。道路两旁的树木只剩寥寥无几的几片树叶，风滑过树梢，带走了残余的生命。

　　跑道上的身影随着圈数的增多，速度却越来越慢，最后却犹如被遗弃的孩子一样，无助的倒在那里。

　　跑道的起点，也是跑道的终点。

　　总是在原地旋转。

　　失败又怎样，被人看不起又怎样，难道这也是个错吗？似乎是想通了，那个身影猛然站起来，迎着夕阳下落的方向走去。别人都说：失败乃成功之母。从哪里跌倒，就从哪里站起来，这次的失败只是人生的一部分，努力争取就好，不要紧的。边安慰自己，边为自己调整了一个微笑的表情。

　　是啊，带着微笑出发，就像霍金一样，用一根手指敲打着自己的生命，用他那刚毅的信念来创造自己的辉煌，用他心里的微笑开出一路的鲜花。就像海伦·凯乐一样，即使也曾自卑，即使也曾对生活绝望，但那一抹微笑始终浮现在脑海里，让他懂得要顽强地面对生活，充满希望地面对生活。

　　我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。

　　带着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会一路陪着你。

　　带着微笑出发，不管受到的是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着你。

　　带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦辣，它都不会放弃你。

　　因为，微笑的力量是伟大的。

　　请让我们保持着嘴角的弧度，坦然的面对一切即将发生或早已发生的事物。既然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个表情。

　　微笑，就是人类最美的表情，那么，带着微笑出发吧，即使现在已是秋天，但是，下一个春天还会如期而至的。

生命——微笑之美

　　今天你微笑了吗？无论在外面在家，微笑是快乐的音符，让身边气氛更融洽。脸上溢满了“永恒的微笑”。

　　对所有人微笑。献出你的真诚潇洒，对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。

　　不由得想起了《蒙娜丽莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想当年，初读《蒙娜丽莎》，只觉得春风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再读《蒙娜丽莎》，才隐隐约约明白：宽容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出来的花朵，才会永恒。就像母亲的微笑，无论我近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在我的心中！

　　在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！

　　泰戈尔说：“美的东西都是有色彩的。”微笑同样也是有色彩的。无论是侄女的清纯自然，少女的恬静幸福，还是母亲的宽容坚韧，基色都是愉悦，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矫揉做作；微笑是一种发自内心的快乐和幸福，更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的。

　　我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨。但我们却无法拒绝真诚，无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。因为微笑可以让我们敞开心扉，去激荡春风，融化自私和狭隘；微笑可以让我们放飞心灵，去唱响生活的歌谣，吹散心头的悲伤和郁闷；微笑还可以让我们去蓝天拥抱白云，把大写的“人”字贴上蓝天。

　　今天你微笑了吗？让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和谐传佳话。

　　微笑似花。用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生的四季，我们才蓦然惊觉：微笑着生活是多么的美好！

 

我不能忘记她的微笑

　　微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义。

　　微笑是鼓励。人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过。以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了。在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了？是因为比赛吗？其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了。”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊！”老师坐到我的前面，说：“看着我！”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来。”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……

　　微笑是严厉。小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错。有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了。果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟。”语气中没有带责罚的语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么？”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业。”老师满意的点了点头，说：“我２分钟可以改１２本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识。”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获。

　　我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获？